客户扩展
现阶段的客户人群的扩展方法有很多。
第一种，C端的强悍知名品牌向BG端渗入
例如获得的课程内容被华中师范大学认同，华东师大发布了一些有关获得学分制的培训费、学分制免减现行政策；起点学院、三节课的课程内容长期性被互联网技术各大企业购置做为公司内训课程等。靠C端打知名品牌推动B端认同获得B端盈利，变成了一些企业端扩展方法。
这类扩展必须长期性的知名品牌累积和技术专业资金投入，牵涉到的內容商品以专业能力、规范化商品主导，融合公司要求组成人性化解决方法。
第二种，用户需求的內部拓宽
这类扩展方法关键在C端服务项目行业，包含：以客户为关键，分割情景，扩展同一类客户的內容要求，例如，给一个客户学英语日常的顾客推国际商务英语、旅行英语、会议英语、谈判英语、年终汇报英文等；以內容为关键，扩展不一样职位高等职业教育需求，例如，原来是做互联网营销的，先拓宽出做提高、商品、数据统计分析、供应链管理、发展战略等各个方面的垂直行业，再去扩展相匹配的群体。
它是现阶段大部分高等职业教育公司选用的方法。高等职业教育自身是内容为主的制造行业，这类用户需求扩展必须公司保证：技术专业台阶适当、內容颗粒度强、升级速度更快等层面，很磨练公司的內容生产量。
第三种，扩展客户的年龄层
这类扩展方法是紧随公司客户精准定位的，许多公司把总体目标群体精准定位在-2到五岁的初入职场人。对于这一年龄层生产制造合适该年龄层的內容。
一般服务平台型的公司会以这一总体目标开展內容精专，随后开展年龄层的扩展，B2B2C的服务平台和较为有整体实力的传统教育培训学校会较为有这些方面的优点，例如百度传课等。一些垂直行业的企业也会竖向扩展年龄层，但是全是对于同一制造行业或是同一职位的，那样较为非常容易精专內容，例如0-1互联网技术初入职场人，1-3互联网技术初入职场人，3-5互联网技术初入职场人这些。
公司一般会先做0基本/通识类的课程内容，这类课程内容较为非常容易，可讲课师资力量诸多，市场的需求伴随着学员大学毕业和换工作换岗等要求的提升而提升。越杰出的初入职场人课程内容越不太好做，因此 目前市面上较为少，这类课程内容对课程内容难度系数、深层的掌握很高。
现阶段高等职业教育两极分化显著，目前市面上的学习培训中用脑多的制造行业和职位比较多，学校德育中体力活多的制造行业和职位比较多。
从制造行业看来，网上课程中，互联网技术、会计金融业、法律法规公务员考试等层面有关的课程内容最火爆；职业技术学校文化教育中美容美体、工程建筑等层面的课程内容应用性最強。
五八同城最近打造出的岗位教育云平台就从行业领域开展了扩展，内设六大技能人才培训学校，包含：房地产经纪人高校、人力资源管理学校、家政服务学校、汽车维修学校、互联网营销学校、新媒体学院，来填补制造行业层面的不够。
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